めざす教育

1　「志教育」の推進
　(1)「かかわる もとめる はたす」をもとに、よりよい生き方を主体的に考え求めさせる。
　(2)地域の方々や素材による授業や体験活動を取り入れ、人々の生き方を学ぶ機会の設定。
　(3)「みやぎの先人集」を活用した授業実践を進める。
　(4)幼稚園、保育所、中学校との交流と連携

2 　学習指導要領の確実な実施
　(1)学習指導要領の趣旨を踏まえた実践
　(2)指導と評価の充実
　(3)「特別の教科 道徳」、「外国語科」「外国語活動」の指導と評価の充実

3 　ゆとりある教育課程の編成
　(1)ゆとりと達成感のある学習活動と、学習内容の確実な習得、資質能力の育成。
　(2)「ねらい」や「目指す姿」を明確にし、学校行事の時期や内容の吟味。
　(3)校務等の精選と、教職員の働き方の改善。

4 　「魅力ある」「行きたくなる」学校づくりの推進
　(1)生徒指導の 4 つの視点に基づいた「絆づくり」「居場所づくり」「授業づくり」
　(2)児童や保護者、教職員の思いや願い、主体性を大切にした教育活動の推進

5 　タブレット端末を活用したICT教育の推進
　(1)1人1台のタブレット端末を活用した ICT 活用能力の向上
　(2)校務における ICT 機器の有効な活用

6 　確かな学力を育む
　(1)学力の向上
　(2)特別支援教育の充実

7 　豊かな心を育む
　(1)道徳教育
　(2)心を育てる指導
　(3)生徒指導・教育相談の充実
　(4)開かれた学校づくり

8 　健康な体を育む
　(1)健康な体づくりと勤労意欲の向上
　(2)学校安全教育の充実